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各位家长朋友、青少年朋友,大家好! 今天与大家分享的课题是--培养孩子的优良品格。
时下,我们在许多场所,经常性地听到一些议论;某某人的孩子,毕业于品牌大学,现在是金领或白领,一个月可以赚多少钱;某某人的孩子考上了公务员,提了干,升了官。
孩子们的出息,家长们以此为傲,倍感自豪,邻里的羡慕,夸这孩子多么优良。我不能否认这些孩子的出色,也不能完全否认这些家长的看法,可静下心来细想,一个人的优良,是不能用这种方式界定的。对于那些考不了品牌大学,甚至于没机会上大学的孩子,他们虽不是公务员、也没有能力走向仕途,这样一些普普通通的工人群体,属于蓝领阶层的孩子,难道就不优良了吗?
我们的祖先,在五千年的历史长河中,表现出了无与伦比的智慧,造就了伟大的中华民族精神,创造了辉煌灿烂的中华民族文化,这些文化能够在悠悠的历史长河中,得以传承,并被人们认可和学习。最重要的就是--修身--对孩子的品格教育。
品格教育不是盘子里的任何东西,而是盘子的本身。组成盘子本身的是:诚实守信、勤奋节俭、感恩谦虚、善良宽容、自信坚强等优良品格。无论你希望孩子长大后成为怎样的人,首先他应该是一个品格高尚的人,这才是真正的优良。
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你是人间的四月天
品格不仅影响着孩子的现在,更决定着孩子的未来。它比所谓的财富、知识、以及其它都重要。
品格不好的话,天资再高,知识再多,又有谁敢用呢又有谁愿意真心实意地和他在一起呢?
父母都应该知道,现代社会,人际关系和做事态度是,决定一个人能否成功的关键,而这两者都属于品格范畴:有好的品格才有好的人际关系,才会有正确的做事态度。
再从人类的历史来看,不管是什么时代,什么社会,品格的决定性作用都未曾改变过,都是成功做人的基本道理。
看看那些历史上,名垂千古的杰出人物,无论古今中外,那一个不具备优良的品格相反,再看看那些遗臭万年的反面人物,虽然可能在某些方面,具有突出的才能,甚至做出过一定的贡献,可不都是因为品格上不过关,才身败名裂的吗?
由此不难看出,无论你是要培养怎样一个孩子,成功或伟大的,首先要做的就是培养其优良的品格。
品格即命运。品格塑造一个人的命运,它也决定了整个社会的命运。我们当中为人父母者、自然希望孩子成功。但是我们也确知,没有品格的成功是无足轻重的。
身为现代父母,您知道现代孩子该怎样教育吗?很多父母认为,家庭教育就是开发孩子的智力,也就是让孩子从四五岁开始学英语,学钢琴,上学后要请家教、上辅导班,成绩一定要名列前茅,将来一定要上品牌大学。似乎只有这样,父母的教育才算成功,孩子才算成才。实践证明,这是对家庭教育的极大误解,是升学教育在家庭教育中、产生的不良后果。
在孩子的成长中,高分数、好成绩并不代表一切。事实上,一些决定孩子命运的关键问题常常被我们忽略,它们才是孩子未来的保障。父母的目光不能只盯在暂时的成绩上。
试想,如果一个孩子缺少对生命的认知(一遇到挫折就产生轻生的念头 ),没有梦想的能力(自己将来想做什么都不知道),不懂得保护自己(做了博士生依然被坏人拐卖),无法与别人共享(腰缠万贯却不快乐),那么,即使这个孩子门门功课考第一,又能怎么样?
孩子的品格培养不是短跑,更不是刘翔的百米跨栏,而是人生持久的接力赛,只有做好品格教育,才能找到正确的发展方向,才能积蓄竞争力,让孩子在人生的道路上、抵御各种丑陋的诱惑。
你是人间的四月天
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第一是培养孩子诚实守信
诚信是一个人的立身之本。做人要做一个有诚信之人,才能较好地生活在群体当中。试想, 一个不讲诚信的人,人们怎么可能与他友好相处呢?
(案例:小时候,就听人讲过狼来了的故事 .有一小孩子在山上放羊,他觉得无聊,突然间,他大声地呼喊狼来了. 附近的村民闻讯而来,.可赶到那里一看,却没有狼,村民走了.过了一阵子,那个放羊人,又喊 狼来了. 村民还闻讯赶来,,可还是不见狼的踪影, 村民恼怒了, 深知自己受骗. 当狼真的来了, 那放羊人,再喊狼来了. 却没有一个村民赶来了,羊被狼吃了.那放羊者也因失去了诚信, 以致再也没有人相信他了。)
现实生活中,却有一些人, 没有诚信, 谁愿意与之交往, 做事呢?他在群体中就成了孤独者,一个不受欢迎的人,这难道不可悲吗?
因此,缺乏诚信之人,在群体生活中,便失去了立锥之地。
第二是培养孩子勤奋节俭
如果你很有天赋,勤奋能使天赋,更加完善。如果你--才能平平,勤奋会补足缺陷。历史创造两种天才,一类聪明绝顶,一类终生勤奋,历史往往对后者格外垂青。勤奋不是人类与生俱来的天性,相反,人类的潜意识是追求安逸享受。
第五是培养孩子自信坚强
人生哪能时时如意,事事如意?如果我们在遇到困难的时候,有了自信坚强的品格,那么自卑自然就不会产生。人的自卑感的产生和存在,并不是由于自己真的不行,而是常常用自己的短处去比别人的长处,然后,越想越不自信,不自信自然就失去了进取的决心和勇气。
多么让人警醒,名为敲鱼,实为敲人,没有一个成功者是懒惰的人。懒惰是万恶的温床、万恶的根源、万恶之首,是成长的天敌。
许多老板心目中最理想的员工,不是最聪明、最能干的员工,而是最勤奋的员工。勤能养德,俭能养志。
很多家长认为如今生活条件已经大大改善了,社会的经济环境也越来越好,就没有必要再让孩子学会节俭了,让孩子吃好、穿好,做家长的脸上也有光彩。然而,这种想法是错误的。犹太人的父母认为,再富也不能富孩子。让孩子吃点苦,有助于磨炼意志,古人也曾说过“俭能养志”“苦其心志”,“劳其筋骨”是成就事业的重要条件。
没有勤奋工作、艰苦奋斗的精神和不畏艰险、努力拼搏的意志,就很难适应,竞争日益激烈的现代社会。俭朴的生活可以培养优良的品格,提高人的精神境界。如果让孩子自小养成好逸恶劳,追求吃喝玩乐,花钱大手大脚的习惯,那么将来他们就会成为我们所不愿意看到的样子。
第三是培养孩子感恩谦虚
现在的父母不仅为孩子创造了养尊处优的生活条件,更为他们提供了众星捧月的生活氛围。只要儿女过得好,父母再苦再累也心甘情愿,根本不求什么回报,使本来应为双向互动的父母与儿女之间的情感,成为仅是父母对儿女无私奉爱的“单边行动”。父母的过度溺爱,使不少孩子对来自长辈的爱麻木了;孩子过分依赖父母,不懂得体谅父母的辛劳,肆意挥霍父母的血汗钱,养成了惟我独尊、骄横任性的坏习惯。父母的溺爱使他们成了不懂感恩的“冷漠一代”。
第四是培养孩子善良宽容
宽容、善良----是幸福人生的根本。人世间最宝贵的是什么?法国作家雨果说得好:善良。中国传统文化历来追求一个“善”字:待人处事,强调心存善良、向善之美;与人交往,讲究与人为善、乐善好施;对己要求,主张独善其身、善心常驻。记得一位名人说过,对众人而言,惟一的权力是法律;对个人而言,惟一的权力是善良。
善良是做人根本,宽容是为人境界。它能包容人世间的喜怒哀乐,宽容地看待人生和体谅他人时,自己才可以获取一个轻松、自在的人生,才能生活在欢乐与友爱之中。当失败时多一份宽容,停止对自已的申诉,心中就会少一份懊悔和沮丧,就能在心底扶起一个坚强的自我。宽容别人也是宽容自已,保护自已,给别人留一些空间,自已将得到一片蓝天。
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